СТАЛИН. Биография на основе фактов и логики. Фрагменты аналитики. Декабрь 2022 г
Первый вариант исследования был опубликован на сайте «Звезда полей», раздел «новости (октябрь, ноябрь 2022 г.) Базовое издание подготовлено для публикации. Для издательств предоставляю контакт - Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
СТАЛИН. Биография на основе фактов и логики. Юрий Кириенко-Малюгин. Аналитика (август-декабрь 2022 г.)
Версия на базе публикаций о юности, происхождении, образовании и мотивов политики Сталина
Привожу фрагменты из базового издания
Глава 1. Сюрпризы от Сталина
В период обучения в 9-м классе школы № 348 Бауманского района г. Москвы (1952 — 1953 гг., то есть при жизни Сталина) нам и мне начали преподавать предмет «Психология» с элементами «Логики». Большинство девятиклассников — в возрасте 15-16 лет, то есть мы тогда и сейчас - это подростки с единицами прочитанных книг, с ещё не установившимися знаниями, мышлением и характерами. Задаюсь сейчас вопросом: Почему ввели неожиданно такой предмет в программу нашего школьного обучения?
В 10-м классе с сентября 1953 года (после смерти Сталина в марте 1953 года) преподавание предмета «Психология» было отменено.
Глава 1.1 История преподавания предметов «Для ума».
Заходим в интернет. Цитирую.
«Страна в тридцатые годы нуждалась в эффективном управлении. В начале 1941 года (до начала войны с фашистской Германией) в Кремль вызывают профессора МГУ Валентина Асмуса. В Кремле Сталин посетовал Асмусу, что его комиссары (в те годы это министры, т. к. управление осуществлялось Советом народных комиссаров СССР, прим. Ю.К.-М.) «не умеют думать», поэтому необходимо организовать курсы логики для преподавания управленцам разных уровней. Но начало Великой Отечественной войны не позволило этим курсам состояться.
Однако, Сталин мысль о логике не отпустил. Но после войны он решил пойти еще дальше — научить думать всех советских граждан.
ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 4 декабря 1946 года.... счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза. Логика и психология должны преподаваться квалифицированными преподавателями, получившими специальную подготовку в области психологии и логики», В соответствии с этим постановлением в 1947—1949 годах преподавание психологии было введено в 598 (!) средних школах...Тогда же, в 1947 году, был выпущен учебник Б.М. Теплова «Психология», предназначенный для старших классов средней школы.
Из интернета:
«С 1947 года логика, по указанию Сталина, была включена как отдельный предмет в программу школ. Преподавание велось вначале по учебнику Челпанова, а позднее по новому упрощенному учебнику С.Н. Виноградова и А.Ф. Кузьмина "Логика. Учебник для средней школы". В программах того периода было указано: "Школьный курс логики должен быть тесно связан со всей работой школы по развитию мышления учащихся. Все учителя средней школы, начиная с 1 класса и кончая последним, ведут работу по развитию логического мышления».
Правда, это было недолго, логика преподавалась в школе как обязательный предмет с 1949 по 1956-й годы; после XX съезда, во время правления Н.С. Хрущева логику отменили.
В 1954 году "борьба со сталинизмом" распространилась и на логику: количество отведённых на неё в школе часов было сокращено и убрана основная тема - "Доказательство и опровержение". На следующий год логику совсем исключили из школьной программы.
Таким образом, с 1956 года выпускники школ, прежде всего в славянских технически ориентированных республиках России, Украины и Белоруссии не получили базовое логическое образование и ориентацию психологического поведения в трудовой среде. Было это глупость или кадровая управленческая общественная диверсия?
Глава 1.2. Психология и логика, которые начал вводить в школы Сталин
…………………………………..
Глава 1.3. Случай за столом у кульмана и поиски Истины.
Неожиданный случай. Весной 1966 года работаю в конструкторском бюро за кульманом в закрытом предприятии электронной промышленности — Всесоюзном НИИ вакуумной техники. Неожиданно ко мне подходит знакомый инженер из отдела технической информации, кладёт передо мной толстую книгу, раскрывает одну из страниц. Которая закрыта листом формата А4 (210 мм на 297 мм) с вырезанным овалом в центре страницы. Вижу портрет какого-то военного с усами и погонами. Знакомый спрашивает, кто это на портрете. Вглядываюсь, узнаю и сразу отвечаю «Сталин». В ответ: «А вот и нет». Внимательно вглядываюсь и вижу военный китель с генеральскими погонами — эполетами царской армии. Знакомый говорит, что это на портрете Пржевальский. Для меня тогда это известный на слуху русский путешественник, открывший где-то в Монголии «лошадь Пржевальского», потому что до него никто об этой лошади ничего не слышал и не знал. Толстая книга — том из Большой Советской энциклопедии. Тогда впервые узнаю версию, что отцом Сталина (Джугашвили) является Пржевальский. Знакомый удаляется.
Меня этот факт заинтересовал. Во времена моей юности (почти до 16 лет — до даты смерти Сталина 5 марта 1953 года) биография Сталина в советских школах не преподавалась и не изучалась. Мне была известна дата рождения Сталина — официально в грузинском селении Гори — 21 декабря 1879 года. Во времена Сталина из устной биографии для народа сообщалось, что отцом Сталина был простой сапожник, тем самым, подчёркивалось его «пролетарское происхождение». На бытовом уровне («по сарафанному радио») говорилось, что Иосифа Джугашвили отдали в духовную семинарию, из которой его исключили за революционную деятельность.
Через несколько дней после события в КБ весной 1966 года я пошёл в библиотеку.
…………………………
Глава 1.4. Параллельная информация о Пржевальском
Запись из интернета.
"Тelemax_spb June 3rd, 2012»
«Туристы, посещающие Санкт-Петербург, возле одного из городских памятников частенько спрашивают: «Скажите, а почему у ног Сталина лежит верблюд?», на что экскурсоводы отвечают: «Потому что это не Сталин, а... Пржевальский».
……
Настоящим (биологическим, прим. Ю.К.-М.) отцом Иосифа Виссарионовича Сталина был не грузин Джугашвили, а русский путешественник, исследователь Дальнего Востока и Центральной Азии, первооткрыватель дикой лошади смоленский дворянин Николай Михайлович Пржевальский.
Глава 2. Семья Джугашвили: Екатерина — мать Сталина, Виссарион – муж Екатерины.
……………………………..
Глава 2.1. Взаимоотношения в семье Джугашвили
……………………………...
Глава 2. 2. О матери Иосифа Сталина
…………………….………...
Глава 3. Уездный город Гори и духовное училище.
……………………………………….….
Глава 3.1. Древний Гори — уездный город Тифлисской губернии
..........................................
Глава 3.2. Освоение русского и церковно-славянского языков.
…………………….
Глава 3.3. Знания по предметам Горийского духовного училища
…………………..…
Глава 3.4. Поэзия Иосифа Сталина
…………………………….
Глава 3.5. Сталин и духовное училище.
…………………………..
Глава 4. Николай Михайлович Пржевальский.
…………………………..
Глава 4.1 Биография и происхождение Н.М. Пржевальского.
……………………………………..
Глава 4.2. Экспедиции Пржевальского до 1878 года
……………………………………………
Глава 4.3. Поездка Н.М. Пржевальского в Гори. Мотивы и обстоятельства
………………………
Глава 4.4. Почтово-транспортная служба во второй половине 19-го века в России
……………………………………
Глава 4.5. Маршрут Н. М. Пржевальского из Зайсана в Грузию и Петербург.
……………………….
Глава 5. Тифлис и духовная семинария.
………………………….
Глава 5.1. Условия обучения в семинарии. 1894-1899 гг.
………………………………….
Глава 5.2. Программа обучения в семинарии
…………………………………
Глава 6. Новые экспедиции и признание Пржевальского
………………………….
Глава 6.1. Экспедиции после 1878 года
………………………………
Глава 6.2. Памятник Пржевальскому в имперской России
……………………………………………………..
Глава 7. Когда Сталин стал Сталиным
………………………………………
Глава 8. Свидетельства о происхождении Сталина.
………………………………………………………………..
Глава 8.1. Факты и маневры вокруг.
……………………………………..….
Глава 8.2. Андрей Петрович Капица о происхождения Иосифа Сталина
……………………………………………………………………..
Глава 8.3. Иероним Иванович Стебницкий, связь времён.
…………………………………………………………..
Глава 8.4. Еще раз о маршруте Н.М. Пржевальского в Петербург.
…………………………………………………
Глава 9. Сталин и создание фильма «Пржевальский».
……………………………………………….
«После второго инфаркта Андрей Капица попал в кремлевскую больницу, где лежал режиссер фильма «Пржевальский» Сергей Юткевич. Услышав от ученого семейную историю, тот воскликнул: «Одну вещь тебе скажу! Только пока я не умру, ты никому не расскажешь. Меня вызвал Маленков (заместитель Сталина по руководству ВКП (б), прим. Ю.К.-М.): «Вы должны сделать фильм о Пржевальском». Часть съемок планировалась в Китае. Юткевич с группой около 100 человек прилетел в Пекин (это в 1950 году, прим. Ю.К.-М.). Проходит день, пять, двадцать, работать им не дают. В прессе начинается травля съемочной группы, дескать, Пржевальский повлиял на разрыв политических отношений между Китаем и царской Россией.
Юткевич обратился к послу Юдину. Тот доложил о ситуации прямо Сталину. И через день всё меняется. Сталин, видимо, позвонил Мао! Юткевичу предоставили целый китайский полк, самолеты, его доставляют во все места, куда он указывает...
Готовый фильм Маленков с Юткевичем смотрели в кинозале Кремля. Когда он закончился, сзади раздался знакомый голос Сталина: «Я так и думал, что вы сделаете хороший фильм. У вас только две ошибки. Вы не показали, что Пржевальский открыл место будущего города Владивосток. Это было большое его достижение! И вторая ошибка: вы не показали природу Приморья и природу Дальнего Востока». Через два дня режиссер вылетел в Приморье, снял природу, достал старую кинохронику строительства Владивостока. И Юткевичу за картину досрочно дали Сталинскую премию»
…………………….
Выводы
Представленная аналитика о происхождении Иосифа Виссарионовича Сталина основана на известных публикациях, создаёт образ руководителя Советской России (в форме созданного СССР) с декабря 1925 года и до марта 1953 года. Это был сложнейший период в Исторической России, период борьбы за курс построения социализма (той политической и экономической формы существования страны), главное в реализации программ Индустриализации и Военно-технической модернизации, Коллективизации (крупно-товарной формы обеспечения сельхозпродукцией для всего населения страны), всеобщего бесплатного высшего и среднего образования в центральной России и в национальных республиках. Всё было реализовано благодаря верному и необходимому тезису Сталина «Кадры решают всё!».
Народы Советской России (СССР) под руководством Ставки Верховного Главнокомандующего И.В. Сталина одержали в Отечественной войне 1941-1945 гг. тяжёлую победу над фашистской Европой. За период войны более 27 миллионов жизней граждан СССР, в том числе 16 миллионов детей, женщин, стариков (гражданское население на Европейской части России и СССР: православные русские, белорусы и украинцы, евреи и другие нации) и 11 миллионов солдат, матросов и офицеров). За одну пятилетку (1946 – 1950 гг.) восстановили народное хозяйство, и наметили программу дальнейшего развития экономики и оборонной промышленности.
По результатам войны приняты Договоры о послевоенном устройстве и границам между государствами, в которых видна рука хорошо образованного историка и безкорыстного патриота России и СССР. Пора прекратить попытки дискредитации деятельности народного руководителя, получившего с юности высокое духовное образование, восстановившего Патриархию для православных народов, остановившего репрессии со стороны карьеристов-доносчиков и зашоренных активистов.
И надо признать, что не ошибается Тот, Кто ничего не делает.
С марта 2021 года я формировал, каждый месяц публиковал на сайте «Звезда полей» блоки (главы) воспоминаний по своей биографии, и сформировал (мне не нравиться слово «написал») в течение 11 месяцев автобиографическую повесть «Я был рождён аристократом». Годы моей биографии охватывают периоды жизни при руководителях страны (СССР и Российской Федерации) Сталине, Хрущёве, Брежневе, Андропове, Черненко, Горбачеве, Ельцине и сейчас в период руководства В.В. Путиным.
Эти публикации вывели меня на противоречивые информации о И.В. Сталине, как руководителе СССР в сложнейший исторический период. Отношение к личности Сталина (официально Иосифе Виссарионовиче Джугашвили) определяется у каждого интересующегося, какое косвенное влияние оказала политика Сталина на семейную историю конкретного Читателя. И каждый читатель поневоле становился или становится условно сталинистом или антисталинистом. В течение жизни каждый гражданин страны — Родины в форме СССР и Российской Федерации менял (как правило) или отстаивал свои первичные взгляды на Личность и политику Сталина в период его деятельности на посту Руководителя с декабря 1925 года (поворота на строительство социализма в СССР) и по март 1953 года.
Автор аналитики.
Кириенко Юрий Иванович, инженер-механик, окончил аспирантуру ВИСХОМ, канд. технических наук, изобретатель СССР, член МГО Союза писателей РФ, выпускник факультета «Международные отношения и внешняя политика СССР» Университета марксизма-ленинизма (диплом с отличием), реферат «О конвергенции». Родился в 1937 году в г. Уральск, Казахстанской ССР, куда по доносу в 1935 году была выслана наша семья: отец - крестьянин из деревни Новая Буда Хиславичского района Смоленской области, выпускник Ленинградского политехнического института 1930 года, инженер-экономист, начальник планово-экономического отдела завода «Красный треугольник» г. Ленинграда, с 1939 года инженер-экономист в советских предприятиях; мать (Малюгина А.П. - из семьи мастеров гармоники села Волокославинское Вологодской области, выпускница Ленинградского политехнического института 1930 года, инженер-химик исследовательской лаборатории завода «Красный треугольник» г. Ленинграда; брат Владимир, окончил Московский авиационный институт в 1950 году, работал в закрытом НИИ.
Ю.И. Кириенко награждён:
медалью «Дружбы с ДРВ» (Демократическая республика Вьетнам) в 1970 году во время служебной командировки в ДРВ;
медалью в честь «850-летия города Москвы» в 1997 году в период работы в ВИСХОМе (НИИ сельхозмашиностроения им. Академика В.П. Горячкина)
Награждён медалью «Изобретатель СССР» (1987 г.), медалью Общества «Знание» за период работы 1987-1990 гг., медалями и грамотами Союза писателей РФ и МГО СПР за период 2003-2020 г.г., дипломами Комитета общественных связей г. Москвы 2007 и 2008 гг. по грантам просветительской работы, дипломами и грамотами организаций культуры Вологодской области, Пушкинского общества Приморского края.
Организатор и администратор литературно-просветительского сайта «Звезда полей. Николай Михайлович Рубцов и народное творчество» (открыт в марте 2006 года), автор книг о жизни и творчестве Н.М. Рубцова, малой прозы и литературоведческих книг и статей.
Лит псевдоним. Юрий Кириенко-Малюгин, образован из фамилии отца (Кириенко) и матери (Малюгина).